ΤΡΩΩ ΥΓΙΕΙΝΑ;

 

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Ημερομηνία ……………………..

Αριθ. Πρωτ.  ……………………..

Σχ. Έτος: 2015-2016

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ:  3^ο ΠΔΣ Ευόσμου

Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ:  ΔΠΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης     ΓΡΑΦΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

ΤΗΛ.: 2310703788                                                                                         ΔΗΜΟΣ / ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Εύοσμος

FAX: 2310703980                                                                                                                    Email : 3dimevos@gmail.com

ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΟΥ:  37                                                              ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: 301

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ  ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ: Ταξίδης Χρήστος                                                                                                     ΠΕ: 70

 

Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ:ΤΡΩΩ ΥΓΙΕΙΝΑ;
(διάρκεια: από 1 Νοεμβρίου 2015 μέχρι 1 Φεβρουαρίου 2016)

 

ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ:

 

 

ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : 23     ΑΓΟΡΙΑ: 11  ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 12

 

Συνάντηση ομάδας:

ΗΜΕΡΑ:	ΩΡΑ:	ΤΟΠΟΣ:
Στις ώρες της Ευέλικτης Ζώνης,	Των Αγγλικών , των Εικαστικών, της Φυσικής και  Θεατρικής Αγωγής	Τάξη

 

ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΧΕΙΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ; ΝΑΙ / ΟΧΙ (Αν όχι δημιουργήστε ένα εφέτος)

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

1. ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ (ΠΟΙΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ-ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΤΕ) :

1.Προέλευση της τροφής. 2. Κατηγορίες τροφών 3. Διατροφική αξία 4.Άτυποι κανόνες συμπεριφοράς κατά τα γεύματα. 5.Διατροφή και άσκηση.

Β. ΠΟΙΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΑΛΑΤΕ; (γράψτε συνοπτικά τους πιο σημαντικούς)

1.Η υιοθέτηση υγιεινής διατροφικής  συμπεριφοράς . 2. Η συνειδητοποίηση της σημασίας της υγιεινής  συμπεριφοράς στην ποιότητα της ζωής . 3.Απόκτηση γνώσεων γύρω από τις τροφές και τις επιπτώσεις των διατροφικών    συνηθειών. 4.Ανάπτυξη κριτικής σκέψης  και τροποποίηση λανθασμένων στάσεων και συμπεριφορών 5.Ανάπτυξη όλων των παραπάνω στόχων στα αγγλικά: Εμπλουτισμός  λεξιλογίου,μελέτη διατροφικών συνηθειών άλλων χωρών.

 

Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ:

 

Θα ακολουθηθεί  η διδακτική  μέθοδος  project. Με ομαδικές , ερευνητικές και βιωματικές διαδικασίες. Συνεργασία με τους   γονείς , με πωλητές ή  παραγωγούς . Επίσκεψη διαιτολόγου- διατροφολόγου στην τάξη. Συνεργασία με φορείς υγιεινής διατροφής .

 

Δ. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ

Νεοελληνική Γλώσσα Μαθηματικά Μελέτη περιβάλλοντος Εικαστικά Μουσική Γυμναστική Αγγλικά

 

 

Ε. ΚΑΤΑΓΡΑΨΤΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΤΗΝ ΧΡΟΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΑΣ
ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Η χρονική εξέλιξη του προγράμματος
( διερεύνηση θέματος, επεξεργασία, υλοποίηση δράσεων, επισκέψεων, παρουσίαση κλπ)

1ος  ΜΗΝΑΣ	Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες. Συγκέντωση υλικού από διάφορες πηγές, εφημερίδες, περιοδικά, βιβλία. Έρευνα για τις διατροφικές τους συνήθειες των μαθητών  στο σχολείο.
2ος ΜΗΝΑΣ	Κατάταξη τροφών σε φυτικές , ζωικές και επεξεργασμένες. Δημιουργία κολάζ. Κατασκευή καταλόγων με φρούτα κάθε εποχής. Παραμύθια ,αινίγματα, παροιμίες και  τραγούδια για τη διατροφή.
3ος ΜΗΝΑΣ	Επισκέψεις στο  φούρνο, στη λαική αγορά και στο σούπερ μάρκετ της γειτονιάς . Παρασκευή φρουτοσαλάτας και κουλουριών. Ασκήσεις γεύσεων.
4ος ΜΗΝΑΣ	Ενημέρωση μαθητών και γονέων από ειδικούς (διατροφολόγο,οδοντίατρο) Προετοιμασία και παρουσίαση αποτελεσμάτων. Θεατρικό.

 

Αριθμός προβλεπόμενων επισκέψεων      1-2

ΠΡΟΣΟΧΗ: Για την έγκριση του προγράμματος μαζί με το έντυπο υποβάλλονται και

1. Κατάλογος  με το ονοματεπώνυμο των μαθητών της ομάδας, την τάξη και το τμήμα τους.

2. Αντίγραφο της πράξης του συλλόγου

 

Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ                                                      Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ